11月13日，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院（碳中和科學(xué)與技術(shù)學(xué)院）舉辦心理健康教育專題培訓(xùn)會(huì)，邀請(qǐng)校心理健康中心、陜西高校學(xué)生心理健康課程教學(xué)標(biāo)兵權(quán)海燕作專題培訓(xùn)，環(huán)境學(xué)院班子成員、全體教師參加培訓(xùn)。學(xué)院黨委書(shū)記李廣明主持會(huì)議。

權(quán)海燕認(rèn)為，學(xué)校作為學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要場(chǎng)所，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生身心健康的責(zé)任，心理健康教育是高校教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。并以“心理健康問(wèn)題是什么”為切入口，從社會(huì)、家庭、個(gè)人三個(gè)層面分析了心理疾病產(chǎn)生的原因，用翔實(shí)的數(shù)據(jù)介紹了心理健康教育當(dāng)前面臨的形勢(shì)，用典型案例引導(dǎo)大家如何在教育教學(xué)中做好心理健康教育，幫助學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。

李廣明指出，心理健康教育是學(xué)院教育教學(xué)的重要組成部分，教師既是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心理健康的守護(hù)者，全體教職工要深刻認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性，采取科學(xué)策略不斷提高心理健康教育工作水平，教育引導(dǎo)學(xué)生建立積極健康的人際關(guān)系、提高溝通與合作能力、減輕焦慮和抑郁情緒、培養(yǎng)自尊和自信、預(yù)防心理健康問(wèn)題，營(yíng)造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，助力學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，服務(wù)學(xué)校“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。

（核稿：王念東 編輯：劉倩）