11月7日下午，為了進一步在全院范圍內(nèi)推行“以評學為主”的教學質(zhì)量評價體系，設計與藝術學院在人文樓五層學術報告廳成功舉辦《中國現(xiàn)當代文學》課程教學評價典型案例交流會，本次交流會由學院“以評學為主”的課程教學評價典型案例獲獎教師李靜副教授擔任主講。學院領導班子成員及全體教師參加，講座由副院長吉平主持。

李靜以“抗戰(zhàn)時期的勞動主題詩歌教學及其反思”為切入點，從目標設定、任務清單、OBE理念落地、授課復盤，詳細的分析了教師如何運用理論聯(lián)系情景，運用啟發(fā)教學法、問題教學法、項目教學法、案例教學法等等，來塑造和提升學生的能力表達，使學生能夠沉浸式體驗課程的魅力。

本次研討會使與會教師對OBE教學模式與理念有了更加清晰的了解和深入的思考，進一步增強了學院教師隊伍對“以評學為主”的教學質(zhì)量評價體系的認識和理解。

（核稿：吉平 編輯：劉倩）