11月14日，物理與信息科學(xué)學(xué)院組織全院教師開展“以評(píng)學(xué)為主”課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系專項(xiàng)交流會(huì)，特邀朱橋副教授以大學(xué)物理課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系為核心案例，圍繞教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新方向展開深度交流分享。

交流中，朱橋系統(tǒng)闡述了大學(xué)物理課程評(píng)價(jià)體系的理論依據(jù)、具體評(píng)價(jià)方式、存在問題和評(píng)價(jià)結(jié)果反饋與應(yīng)用路徑。她強(qiáng)調(diào)，教學(xué)評(píng)價(jià)需堅(jiān)持直接評(píng)價(jià)與間接評(píng)價(jià)并重，詳細(xì)介紹了課程團(tuán)隊(duì)深入踐行 “以學(xué)生發(fā)展為中心” 的教學(xué)理念，聚焦學(xué)生能力素養(yǎng)培育，重點(diǎn)考察物理思維構(gòu)建與解決實(shí)際問題能力的評(píng)價(jià)實(shí)踐探索。通過對(duì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的深度分析，團(tuán)隊(duì)持續(xù)推動(dòng)課程建設(shè)與評(píng)價(jià)體系迭代優(yōu)化，構(gòu)建起“評(píng)價(jià)-反饋-改革”的良性閉環(huán)。

此次交流會(huì)為學(xué)院課程教學(xué)評(píng)價(jià)改革提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐范本，助力學(xué)院進(jìn)一步完善以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)質(zhì)量保障體系，為人才培養(yǎng)質(zhì)量的持續(xù)提升注入動(dòng)力。

（核稿：羅道斌 編輯：劉倩）