為深入貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體部署，化學(xué)與化工學(xué)院以產(chǎn)教融合為抓手，精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)需求，深化校企合作育人機(jī)制，學(xué)院與浙江省臺(tái)州灣經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)依托應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，共建產(chǎn)教融合教改班（“臺(tái)州灣醫(yī)藥化工人才班”），并簽署產(chǎn)學(xué)研合作框架協(xié)議。雙方以“優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、協(xié)同育人、共同發(fā)展”為原則，致力于構(gòu)建校企人才培養(yǎng)新模式，推動(dòng)創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、教育鏈與人才鏈深度融合，為我?；瘜W(xué)化工領(lǐng)域高素質(zhì)人才培養(yǎng)注入新動(dòng)能。

面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)，精準(zhǔn)對(duì)接醫(yī)藥化工新需求。化工學(xué)院始終秉持“以學(xué)生為中心”的育人理念，致力于培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求的創(chuàng)新型人才。針對(duì)醫(yī)藥化工與新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以“產(chǎn)學(xué)研用”一體化協(xié)同創(chuàng)新體系為支撐，學(xué)院與臺(tái)州灣經(jīng)開區(qū)共建“臺(tái)州灣醫(yī)藥化工人才班”，實(shí)施產(chǎn)教融合培養(yǎng)計(jì)劃，打破高校人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)實(shí)際需求之間的壁壘，使學(xué)生深度融入?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)前沿，系統(tǒng)掌握新藥合成工藝、綠色催化技術(shù)、高性能材料研發(fā)等領(lǐng)域的理論基礎(chǔ)與核心技能。

創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建全鏈條育人新體系。教改班構(gòu)建從課程設(shè)置到實(shí)踐就業(yè)的全鏈條育人體系。校企雙方共同制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，聘請(qǐng)經(jīng)開區(qū)企業(yè)高管與技術(shù)專家擔(dān)任產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師，深度參與課程教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、專業(yè)實(shí)踐等環(huán)節(jié)，將企業(yè)真實(shí)技術(shù)需求、生產(chǎn)案例與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入課堂教學(xué)，確保教學(xué)內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)技術(shù)發(fā)展同頻共振，全面覆蓋醫(yī)藥化工與新材料領(lǐng)域的核心知識(shí)與前沿動(dòng)態(tài)。

深化產(chǎn)教融合，共建協(xié)同育人新生態(tài)。雙方依托實(shí)習(xí)基地，圍繞醫(yī)藥中間體綠色合成、新材料研發(fā)等方向開展技術(shù)攻關(guān)，推動(dòng)學(xué)院科研能力服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并將前沿科研成果及時(shí)反哺教學(xué)。通過建立常態(tài)化校企溝通機(jī)制，定期開展聯(lián)合教研與技術(shù)交流，實(shí)時(shí)把握產(chǎn)業(yè)一線動(dòng)態(tài)，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)，推動(dòng)人才培養(yǎng)從“單向輸出”向“雙向賦能”轉(zhuǎn)變，形成“教育鏈-人才鏈-產(chǎn)業(yè)鏈”閉環(huán)生態(tài)。

此次產(chǎn)教融合教改班的探索與實(shí)施，是化工學(xué)院持續(xù)深化學(xué)科專業(yè)內(nèi)涵、推進(jìn)人才培養(yǎng)固本行動(dòng)、完善工程實(shí)踐教學(xué)體系的重要舉措。學(xué)院將以教改班為建設(shè)為契機(jī)，不斷優(yōu)化協(xié)同育人機(jī)制，完善課程體系與實(shí)踐平臺(tái)，培養(yǎng)更多具備扎實(shí)理論、卓越實(shí)踐與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)醫(yī)藥化工人才。

(核稿：王偉濤 編輯：趙誠)