為深化教育教學(xué)改革，落實“以賽促教、以賽促改、以賽促建”理念，助力參賽教師精準(zhǔn)把握課堂創(chuàng)新大賽核心要求，提升備賽質(zhì)量與教學(xué)創(chuàng)新能力。近日，材料學(xué)院特邀請專家為學(xué)院2025年課堂創(chuàng)新大賽參賽選手開展專題指導(dǎo)。

院長楊海波強調(diào)課堂創(chuàng)新是提升教學(xué)質(zhì)量的核心抓手，希望通過專家把脈問診，幫助選手破解備賽痛點、提煉教學(xué)亮點，在賽事中展現(xiàn)材料學(xué)科教學(xué)特色與教師風(fēng)采。隨后，參賽選手依次進行教學(xué)創(chuàng)新報告展示與模擬課堂試講，圍繞材料類課程的創(chuàng)新理念、教學(xué)設(shè)計、技術(shù)融合及思政融入等內(nèi)容展開演示，充分展現(xiàn)了各自在課程改革中的探索與實踐。

指導(dǎo)環(huán)節(jié)中，專家團隊結(jié)合大賽評分標(biāo)準(zhǔn)與自身經(jīng)驗，進行“一對一”精準(zhǔn)點評與深度打磨。針對創(chuàng)新報告撰寫，專家強調(diào)要緊扣 “問題導(dǎo)向”，立足材料學(xué)科教學(xué)真實痛點，構(gòu)建“問題-方案-證據(jù)”的邏輯閉環(huán)，用數(shù)據(jù)與案例凸顯創(chuàng)新實效，避免形式化表述；在課堂設(shè)計方面，建議將新材料前沿成果、行業(yè)需求與課程內(nèi)容深度融合；針對現(xiàn)場展示環(huán)節(jié)，專家從語言表達、PPT可視化設(shè)計、時間把控及答辯應(yīng)答技巧等方面給出具體建議，指導(dǎo)選手突出核心亮點、展現(xiàn)教學(xué)自信。參訓(xùn)選手紛紛表示，此次指導(dǎo)不僅理清了備賽思路，更深化了對教學(xué)創(chuàng)新本質(zhì)的理解，將把專家建議充分融入作品打磨，全力備戰(zhàn)大賽。

此次賽前指導(dǎo)活動是材料學(xué)院加強教師教學(xué)能力建設(shè)、推進課程質(zhì)量提升的重要舉措。下一步，學(xué)院將持續(xù)搭建教學(xué)創(chuàng)新交流平臺，通過常態(tài)化指導(dǎo)、模擬演練等方式提升教師的課堂創(chuàng)新能力，鼓勵教師以賽事為契機，深耕課堂教學(xué)改革，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為材料學(xué)科高質(zhì)量發(fā)展注入新動能。

（核稿：歐陽海波 編輯：趙誠）