為深入貫徹落實(shí)學(xué)校人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，助推師資隊(duì)伍與學(xué)科建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展，我校教師發(fā)展中心于近期組織輕工科學(xué)與工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、食品科學(xué)與工程學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、數(shù)學(xué)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院等六個(gè)學(xué)院的28名中青年骨干教師赴浙江大學(xué)順利完成為期五天的"教師綜合能力提升"專題研修。教師發(fā)展中心常務(wù)副主任徐永建出席開班儀式并致辭。

名師引路，理論培訓(xùn)夯實(shí)根基

本次研修課程體系設(shè)計(jì)科學(xué)、內(nèi)容前沿，全面覆蓋教育教學(xué)改革與人才隊(duì)伍建設(shè)、研究生培養(yǎng)、智能制造前沿技術(shù)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展、科研能力提升等核心模塊。浙江大學(xué)化學(xué)系林旭鋒教授以化學(xué)“雙一流”學(xué)科建設(shè)為典型案例，系統(tǒng)闡釋了從頂層設(shè)計(jì)到實(shí)踐路徑的完整經(jīng)驗(yàn)，為我校相關(guān)學(xué)科的內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展提供了重要參考。面對(duì)人工智能的時(shí)代浪潮，課程特邀專家對(duì)DeepSeek等大模型的技術(shù)演進(jìn)及其教育應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行了深入剖析，有效激發(fā)了參訓(xùn)教師對(duì)智能技術(shù)賦能教學(xué)改革與科研創(chuàng)新的深層思考。在教學(xué)藝術(shù)錘煉方面，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院蘇德礦老師提出的“懂、透、精、趣、情、德”教學(xué)六字經(jīng)，以及物理學(xué)院葉高翔教授、中國(guó)科教戰(zhàn)略研究院張煒教授圍繞“以學(xué)生為中心”的卓越教育體系構(gòu)建、研究生培養(yǎng)質(zhì)量提升等所作的專題報(bào)告，從教育理念到實(shí)踐方法層面，全面啟發(fā)了教師對(duì)育人本質(zhì)的重新審視與觀念更新。此外，其他多場(chǎng)專題報(bào)告同樣見解深刻、內(nèi)容充實(shí)，引發(fā)了參訓(xùn)教師的廣泛共鳴與深入思考。

走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地感受“浙大模式”

本次研修精心組織了一系列內(nèi)涵豐富的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，參觀了承載浙大文脈的校史館、展現(xiàn)中華藝術(shù)精粹的"中國(guó)歷代繪畫大系"展廳以及記錄時(shí)代發(fā)展的"奮進(jìn)新時(shí)代"浙江主題成就展。通過深入實(shí)地參觀和系統(tǒng)專業(yè)講解，大家不僅深刻領(lǐng)略了浙江大學(xué)"求是創(chuàng)新"的精神傳承與辦學(xué)積淀，更切身感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的永恒魅力與浙江省在新時(shí)代取得的跨越式發(fā)展成就，這一系列文化浸潤(rùn)活動(dòng)拓寬了教師的文化視野，增強(qiáng)了立德樹人的使命擔(dān)當(dāng)。在科技創(chuàng)新板塊的參訪中，參訓(xùn)教師深入考察了浙江大學(xué)杭州國(guó)際科創(chuàng)中心、校友企業(yè)總部經(jīng)濟(jì)園及杭州城西科創(chuàng)大走廊成果轉(zhuǎn)化基地等重大創(chuàng)新平臺(tái)。這些平臺(tái)作為浙江大學(xué)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的重要載體，聚焦人工智能、量子科技、智能制造等前沿領(lǐng)域，構(gòu)建了完整的科技成果轉(zhuǎn)化生態(tài)。通過實(shí)地觀摩，系統(tǒng)了解多項(xiàng)尖端科研成果從實(shí)驗(yàn)室走向產(chǎn)業(yè)化的成功案例，深入理解產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的“浙大模式”。

在校友企業(yè)總部經(jīng)濟(jì)園，教師與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)面對(duì)面交流，深切感受到"浙大系"創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的澎湃活力和將科技優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)的有效路徑，這些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為我校推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了重要借鑒。

學(xué)思踐悟，收獲豐碩助力發(fā)展

為期五天的沉浸式研修，使全體參訓(xùn)教師深感不虛此行。此次學(xué)習(xí)不僅系統(tǒng)梳理了一流學(xué)科建設(shè)的邏輯路徑，更在教學(xué)方法、科研思路及研究生指導(dǎo)方面獲得了深刻啟迪。特別是人工智能技術(shù)的理解，以及對(duì)浙江大學(xué)的科技成果轉(zhuǎn)化模式和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)的親身感受，為我校教師未來(lái)在智能教育工具應(yīng)用、跨學(xué)科研究、產(chǎn)教融合及提升人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面提供了新視角、新動(dòng)能。本次研修是我校教師發(fā)展中心強(qiáng)化骨干教師培養(yǎng)、服務(wù)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措。未來(lái)，中心將繼續(xù)拓展優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源，搭建高層次學(xué)習(xí)平臺(tái)，將前沿的辦學(xué)理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)我校高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)生力量。

（核稿：徐永建 編輯：劉倩）